Censo Escolar mostra que entre 2022 e 2025, a taxa de abandono escolar no RN caiu de 11,3% para 3,1%, enquanto a reprovação recuou de 15,6% para 3,6%. Governadora Fátima diz que resultado positivo é resultado de investimentos realizados na Educação

Crédito da foto: Assecom RNEstudantes beneficiados pelo programa Pé-de-Meia

Jornal de Fato

Dados da segunda etapa do Censo Escolar 2025 mostram que o Rio Grande do Norte acompanha avanço do Ensino Médio público no país. Os estudantes potiguares estão avançando e concluindo essa etapa de estudo na rede pública.

O Censo Escolar, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC), mostra que entre 2022 e 2025, a taxa de abandono escolar no estado caiu de 11,3% para 3,1%, enquanto a reprovação recuou de 15,6% para 3,6%. No mesmo período, o indicador que mede o atraso escolar foi reduzido de 42,1% para 34,2%, evidenciando avanços na permanência e na trajetória escolar dos estudantes.

A governadora Fátima Bezerra, que é professora, afirma que o desempenho positivo é o resultado de investimentos que o governo vem fazendo nos últimos anos para fortalecer a rede pública de ensino.

“Investir em educação significa cuidar, de forma concreta, do presente e do futuro das nossas cidades, da nossa juventude e de todo o nosso Estado. Ver a alegria dos alunos ao retornarem para um espaço renovado e estruturado nos dá a certeza de que estamos no caminho certo”, destaca a governadora.

O desempenho do Rio Grande do Norte acompanha os números positivos no país. Entre 2022 e 2025, a reprovação no Ensino Médio público caiu 62% no país, o abandono escolar diminuiu 61% e a distorção idade-série, indicador que mede o atraso escolar, foi reduzida em 28%. No mesmo período, a taxa de aprovação cresceu 11%, evidenciando avanços na permanência e no sucesso escolar dos estudantes.

Os novos dados do Censo Escolar 2025 permitem calcular as taxas de rendimento escolar. Todos os indicadores apontam uma trajetória de melhoria do Ensino Médio público observada desde 2023, período em que o MEC ampliou e implementou programas estruturantes, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, além de avanços no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

INCENTIVO

O Pé-de-Meia, lançado no início de 2024, é outra política que está contribuindo para a evolução dos indicadores educacionais. Com 151.094 estudantes do Rio Grande do Norte beneficiados desde a criação do programa, 51,9% são do sexo feminino e 48,1%, do sexo masculino.

Outros importantes indicadores educacionais também mostram progresso no Ensino Médio da rede pública. O Enem registrou aumento de 46% nas inscrições realizadas por concluintes de escolas públicas, de 2022 a 2025.

Os dados mostram que mais estudantes têm conseguido permanecer no Ensino Médio. Um resultado novo, produzido pelo Inep, observa o que aconteceu com os estudantes que deveriam voltar à escola no ano seguinte e indica que a taxa de não retorno ao Ensino Médio caiu 28% entre 2022 e 2025, o que significa que mais jovens permaneceram estudando.

Dados apurados por outras instituições de pesquisa também corroboram a melhoria no Ensino Médio da rede pública. Mais estudantes estão em sala de aula, conforme os dados da Pnad Contínua Educação 2025, recentemente divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Houve aumento na taxa ajustada de frequência escolar líquida entre os jovens, que passou de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025, o maior valor da série histórica desde 2016.

Com isso, de 2024 a 2025, a proporção de jovens de 15 a 17 anos fora do Ensino Médio caiu de 23,2% para 19,4%. A redução equivale a 16,3%, registrada em apenas um ano, e supera a observada nos quatro anos anteriores. De 2019 a 2022, a proporção de jovens fora do Ensino Médio caiu de 28,6% para 24,7%, ou seja, uma queda de 13% em quatro anos.